从儿童视角关注学习品质促进幼小衔接

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中文摘要：随着我国教育事业的发展,儿童视角和学习品质日益受到重视.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要关注学生主体地位,营造适合儿童身心特点的育人环境.为促进幼小衔接的顺利进行,文章以儿童视角为例,对存在的环境适应困难、师生关系疏远、课堂互动单一等问题进行分析,并提出创设顺畅学习环境、加强教师交流、增加课堂互动等对策建议,以期为帮助儿童顺利通过这一重要转型期提供参考.

作者：

韩玉楠

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作者单位：

秦皇岛市北戴河区第二幼儿园,河北秦皇岛 066199

关键词：

儿童视角学习品质幼小衔接环境适应师生关系

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量6