科教导刊-电子版2024，Issue(8) ：269-271.

医学课程与数字技术高度融合的实践探讨

李雪璐 夏榕 彭丽娟
科教导刊-电子版2024，Issue(8) ：269-271.
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医学课程与数字技术高度融合的实践探讨

李雪璐 1夏榕 1彭丽娟1
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作者信息

  • 1. 川北医学院基础医学与法医学院,四川 南充 637000
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摘要

文章旨在探讨如何通过数字技术与医学课程的高度融合,促进医学生数字化思维能力的培养,提升学生综合能力,实现立德树人目标.通过引入数字化课程内容、数字技术优化教学方式以及多样化的数字素养教育实践,为医学教育的数字化转型提供新思路.

关键词

医学课程/数字技术/数字思维/综合能力/立德树人

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基金项目

南充市社会科学基金研究规划项目(十四五)(NC23B151)

川北医学院教育教学研究与改革项目(JG20230112)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量8
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