核心素养视域下初中英语写作有效课堂的教学策略

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中文摘要：核心素养理念的提出,为我国全面推进素质教育提供了明确具体的发展目标.在新型课程改革背景下,初中英语教学愈发注重对学生核心素养的培育,并着力构建高效课堂.文章旨在立足核心素养视角,对初中英语写作课堂教学中存在的问题进行深入剖析,探讨教师如何在核心素养理念指导下选取恰当的教学方法、构建高效课堂,以提升学生核心素养.同时,文章提出了一系列切实可行的策略,如充分个性化备课、善用多媒体资源、实施情境化教学、读写训练相结合等,旨在提高初中英语写作教学质量.

作者：

顾迁

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作者单位：

扬州大学外国语学院,江苏扬州 225127

扬州市汶河小学,江苏扬州 225127

关键词：

初中英语写作核心素养有效课堂情境化教学

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量5