利用项目式教学提升硕士研究生生物信息学教育质量:方法、案例与反思

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中文摘要：在生物信息学教育中,项目式教学法因其能够显著提升学生的实践能力和创新思维而受到广泛关注.该研究旨在探讨利用项目式教学提升硕士研究生生物信息学教育质量的有效方法.通过设计与实施针对性的项目任务,该研究分析了项目式教学在促进学生深度学习、增强实践技能及创新能力方面的作用,并通过具体案例,评估了教学效果并进行了反思.结果表明,项目式教学能够有效提高学生对生物信息学核心概念的理解,增强他们的数据分析能力,并激发对科研的兴趣.该研究为生物信息学教育模式的创新提供了有价值的见解.

作者：

邓飞龙、柴建民、李英

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作者单位：

佛山科学技术学院生命科学与工程学院,广东佛山 528225

关键词：

生物信息学项目式教学教育质量提升案例分析教育创新

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量7