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高年级专业选修课程教学方式思考——以《能源材料》为例
高年级专业选修课程教学方式思考——以《能源材料》为例
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中文摘要：
高等院校设置的专业选修课应当起到加深对专业知识的理解,拓宽专业视野的作用.然而现状是多种因素导致学生参与度和教师积极性都不高.笔者以材料类专业选修课《能源材料》为研究对象,通过三年探索发现充分调研学生对课程的期望和需求后有针对性地制订授课计划和教学方案可显著提升教学效果.
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作者：
朱慧灵、刘瑞
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作者单位：
山东科技大学材料科学与工程学院,山东 青岛 266590
关键词：
高年级大学生
专业选修课
教学方法
思考
基金：
山东科技大学教学拔尖人才项目
项目编号：
BJ20221120
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
9
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