"金属塑性成形原理"课题组"坚持立德树人,牢记为党育人、为国育才使命",加强课程思政建设和研究.使用教学系统设计的方法,对课程教学和思政教育进行系统规划,通过"前端分析""教学目标和教学策略设计""教学资源与教学活动设计"和"教学评估与修正"四个环节,摸索并揭示达成预期教学目标的最优途径,促进学生的知识、技能发生预期转变,培养学生良好的道德情操并深化其爱国情感.同时,课题组还使用定性研究的方法对课程思政教育进行诊断性评估、形成性评估和总结性评估,从而了解学生的风格特点,评价教学材料的有效性和课程思政教育的效果及学生的学习体验,最终有的放矢地修改教学过程的各个环节,并完成教学系统设计的优化.
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