科教导刊-电子版2024，Issue(9) ：191-193.

设计课堂模拟情境,突破时空限制——探讨初中地理课程教学的实践性

郭志南
科教导刊-电子版2024，Issue(9) ：191-193.
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设计课堂模拟情境,突破时空限制——探讨初中地理课程教学的实践性

郭志南1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区市桥桥城中学,广东 广州 511400
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摘要

该研究探讨了在初中地理教学中,如何通过设计课堂模拟情境来突破时空限制,增强地理教学的实践性.研究以人教版教材为例,通过分析模拟情境的必要性、设计原则,探寻其应用以及对提高学生学习效果的影响.

关键词

初中地理/课堂模拟情境/时空限制/实践性教学

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量6
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