科教导刊-电子版2024，Issue(9) ：215-217.

医学检验技术专业人才培养质量持续改进机制的研究——以大连大学为例

曾常茜 孟庆瑜 李东霞
科教导刊-电子版2024，Issue(9) ：215-217.
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医学检验技术专业人才培养质量持续改进机制的研究——以大连大学为例

曾常茜 1孟庆瑜 1李东霞1
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作者信息

  • 1. 大连大学医学院,辽宁 大连 116622
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摘要

人才培养质量持续改进机制是保障高等教育质量的基础.文章以"学生中心、产出导向、持续改进"的基本理念为指导,分析大连大学医学检验技术专业培养目标合理性与达成情况、毕业要求达成情况、课程体系合理性、课程目标达成情况及多途径听取在校生评价情况,并提出了医学检验技术专业人才培养质量的持续改进机制.研究结果可为其他院校医学检验技术专业人才培养质量评价和持续改进体系的构建提供参考.

关键词

持续改进机制/医学检验技术专业/人才培养/质量评价

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量6
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