科教导刊-电子版2024,Issue(9) :236-238.

"岗课赛证"融通视域下双师型教师团队建设路径探讨

周玲
科教导刊-电子版2024,Issue(9) :236-238.

"岗课赛证"融通视域下双师型教师团队建设路径探讨

周玲1
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作者信息

  • 1. 湖南民族职业学院,湖南 岳阳 414000
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摘要

文章探讨了岗课赛证融通视域下双师型教师团队建设的重要性以及相关的对策建议.该教育模式旨在将专业知识与实际经验相结合,通过整合课程与职业技能大赛、职业资格证书考试,以及加强跨学科合作和职业导师制度的建设,提高学生的实际技能水平和就业竞争力.文章强调了加强实习机会、设置职业资格课程、加强跨学科合作和建立职业导师制度等具体措施,以帮助学生更好地适应职业需求,提高他们的综合素养和竞争力.这一教育模式不仅有益于学生的个人发展,还促进了产学合作的发展,为学校、行业和社会带来了更多机会和价值.

关键词

岗课赛证/双师型教师/教师团队建设

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基金项目

湖南省教育科学规划课题(十四五)(2023)(XJK23CZY074)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
参考文献量3
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