幼儿园美术教学活动中幼儿创造力的培养

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中文摘要：该研究旨在探讨在幼儿园美术教学活动中如何有效培养幼儿的创造力.通过分析当前幼儿园美术教育的现状,文章指出了在培养幼儿创造力方面存在的问题,并提出了一系列创新策略.研究强调,创造力是幼儿个性发展和认知能力提升的关键因素,而美术教学活动提供了丰富的情境和材料,有助于激发和培养幼儿的创造性思维.文章的研究价值在于为幼儿园教师提供了一套系统的美术教学方法,以促进幼儿创造力的发展,同时也为相关教育政策制定提供了理论依据.

作者：

童一丹

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作者单位：

浙江师范大学,浙江杭州 311200

关键词：

幼儿创造力美术教学创新策略个性发展认知能力

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量6