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父母教育方式对高中生自我效能感影响研究
父母教育方式对高中生自我效能感影响研究
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中文摘要：
该研究的主要目标是深化理解家庭教育模式对高中生自我效能感的影响力机制.研究聚焦于探寻多元化的家庭教育模式如何深刻影响高中生的自我效能感,笔者对该类影响在学生学习行为表现、学术成绩水平、情绪心境及全面发展的推力展开细致研究.
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作者：
张琳
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作者单位：
韩国安养大学,韩国 安养 14055
关键词：
父母教育方式
高中生
自我效能感
影响
研究
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
6
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