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石油工程专业基于OBE理念的《测井方法与解释原理》课程改革探索

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石油工程专业的系统性、科学性与全面性是石油行业持续长期稳产的重要保障.针对石油工程专业基础课《测井方法与解释原理》内容抽象、延伸性差,实际课程大程度低和缺少持续评价体系的问题,文章建立了工程教育认证背景下、具有延伸性内容的高达成度《测井方法与解释原理》课程体系;基于OBE理念,建立了考虑学生工程应用实践能力的课程目标点及培养体系;提出了结合企业实用效益的课程达成度评价体系,深入贯彻OBE持续改进理念.研究成果适用于石油类、地质类高校,与往届相比,学生能够较好完成地质建模前期数据预处理工作,实践能力进一步提升,对接企业工作更加平顺,为石油行业发展提供了重要人才保障.

刘凯、庄严、赵新礼

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常州大学 石油与天然气工程学院,江苏 常州 213100

OBE理念 课程改革 工程专业认证 石油工程

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(10)
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