摘要
以"干燥操作和干燥速度曲线的测定"实验为例,对环境工程原理实验课程中的思政元素进行挖掘,再采用"OBE"理念的以结果为导向的方向设计,进行实验教学的正向实施,对课程的课前导学、课中引导、课后提升进行合理设计,在培养学生理论联系实际的同时,将家国情怀、职业素养、人文精神融入教学全过程.实现了教学方式虚拟与现实相结合,思政元素与应用实际相关联,知识技能提升与思想素质提升相促,达到了应用型人才培养的结果.
基金项目
百色学院校级一流课程课程思政示范课程建设项目(2022)(2022KC11)
教育部新工科和新农科研究与实践项目(教高厅函[2020]20号)
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