通过分析和走访发现中职高一学生对数学学习存在畏难情绪,觉得自身数学基础较差,很难听懂和学会数学这门课程,存在还没有尝试就放弃的情绪,教师的传统教学方法呈现在课堂上效率不高.文章结合中职学生的学习心理,提出"学一题,做一题,会一题"教学法,文中简称"三步曲"教学方法,在教学中利用各种现代信息化教学手段采用三步曲流程,课前布置"典型例题"视频预习题,课中"手把手"师生合作练习过关题,课后布置"巩固型"练习题,在做题过程中做到学习—模仿—再学习—再模仿,增强中职学生对数学学习的信心,通过为学生搭建脚手架扶着走,慢慢到蹒跚迈小步,最后不断积跬步以实现自主学习的目的,进而提高学生的数学学习成绩.
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