"一带一路"背景下历史教学改革探索

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中文摘要：新一轮教学改革给初中历史教学提出新的要求,在"一带一路"背景下进行历史教学改革,不仅能够激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地掌握历史知识,而且能够提升历史教学质量和效果,有效培育学生历史学科的核心素养.基于此,文章主要解析了"一带一路"背景下历史教学改革的意义,探索"一带一路"背景下历史教学改革的路径,通过转变传统教学观念、优化课堂导入、运用史料教学法、创设问题教学情境以及做好课后信息反馈等,不断提升历史教学质量,为"一带一路"建设提供强有力的人才支撑.

作者：

郭春凌

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作者单位：

北京市东城区教育科学研究院,北京 100009

关键词：

"一带一路" 历史教学改革

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量5