摘要
文章分析了研究本科教学质量监控体系的重要意义,探讨了现行本科教学质量监控体系存在的困惑,提出了建立教学质量保障体系、教学质量评价体系和教学质量激励体系为主的立体式教学质量监控体系,阐明了其优点在于从约束机制到反馈机制再到提升机制的内在路径,进而又论述了在"以学生为中心"的教学理念下,教学质量评价体系如何与教学创新、课程思政建设进行结合.
基金项目
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2021)()
辽宁省教育科学规划课题(十四五)(2022)(JG22DB235)
东北财经大学研究生教学改革研究项目(2023)(yjzd202311)
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