研究生《电介质物理学》课程的教学改革与实践探索

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中文摘要：针对《电解质物理学》课程教学过程中遇到的一些问题,笔者对课程进行了教学改革与研究.通过加强专业思想教育和思政教育、改革教学PPT、改革教学方法、改革课程评价方式等方法,激发了学生的学习兴趣和提高了课堂互动.通过教学效果的调研,确保教改方案的有效性,并根据反馈不断对方案进行调整和优化,以更好地提高教学质量,培养凝聚态物理方向的科研人才.

作者：

郑立梅、杜鹃

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作者单位：

山东大学物理学院,山东济南 250100

聊城大学材料科学与工程学院,山东聊城 252059

关键词：

课程评价教学质量凝聚态物理

基金：

聊城大学研究生教育优质课程建设项目(2022)聊城大学实验教学研究与改革校级重点项目(2023)

项目编号：

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量14