应用型高校课堂中以计算思维为导向的教学设计与实践研究—

应用型高校课堂中以计算思维为导向的教学设计与实践研究——以本科《C语言程序设计》课程为例

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中文摘要：计算思维一经提出便在全世界引起了强烈的反响.激发学生学习计算机学科的兴趣,提高学生对计算机的认知能力以及利用计算机进行问题求解的能力,培养学生的计算思维就显得尤为重要.文章以计算思维为导向,以本科《C语言程序设计》课程为载体,来对课堂教学设计与实践进行研究,将教学重点放在培养学生的计算思维能力上,提高学生利用计算机解决问题的能力,最终提高自身的市场竞争力,进而满足日益变化不断发展的社会对应用型人才的需求.

作者：

刘芳

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作者单位：

淮北理工学院电子与信息工程学院,安徽淮北 235000

关键词：

计算思维教学设计 C语言程序设计

基金：

安徽省高等学校质量工程项目

项目编号：

2022jyxm1377

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量5