建模教学视域下开发县域高中物理校本课程案例研究—

建模教学视域下开发县域高中物理校本课程案例研究——以"水火箭"为例

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中文摘要：物理模型包括实物模型、状态模型、过程模型等.在高中物理教学中,构建物理模型是一种重要的教学方法,是实现教学形式多样化的一种手段,是落实物理学科核心素养的一种路径,是大力发展学生对物理的兴趣和爱好,是提高中学物理教师素质的一种重要途径和方法.针对县域高中学生学习物理存在的普遍痛点,笔者从校本课程开发案例"水火箭"入手,通过制作与探究水火箭,渗透物理学科对火箭运动以及航天航空运动等知识融合,实施建模教学研究进而驱动物理校本课程建设.

作者：

韦金金

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作者单位：

广西柳城县实验高级中学,广西柳州 545200

关键词：

校本课程建模教学高中物理教材整合

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量5