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工程教育专业认证背景下专业基础课教学改革探讨——以工程热力学课程为例

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工程热力学研究范围涉及能源、化工、冶金、暖通空调及低温工程等领域,特别是能源领域的研究和创新的基础.鉴于当前专业认证大背景下,文章对工程热力学课程在教学过程中出现的问题进行了剖析,提出了与工程教育认证相适应的课程教学设计,内容有三,一是提高学生掌握理论知识的学习能力;二是针对性培养学生对工程实践问题的分析能力;三是提高学生解决工程实践问题的能力.另外从教学内容、教学方法、课后作业和考核环节等方面探索了提升工程热力学课程教学质量机制,对推进该课程进行教学改革具有一定的借鉴意义.

王默晗、卢晓、于昊、郭兰兰、陈毕胜

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山东科技大学储能技术学院,山东 青岛 266590

专业认证 课程目标 持续改进

山东省本科教学改革研究项目山东科技大学在线课程建设项目(2021)

M2023040ZXK2021032

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(11)
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