科教导刊-电子版2024，Issue(11) ：138-140.

科学家精神融入医学伦理学课程思政教学策略探析

王奕博 孙宏亮
科教导刊-电子版2024，Issue(11) ：138-140.
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科学家精神融入医学伦理学课程思政教学策略探析

王奕博 1孙宏亮2
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作者信息

  • 1. 大连医科大学口腔医学院,辽宁 大连 116044
  • 2. 大连医科大学人文与社会科学学院,辽宁 大连 116044
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摘要

医学伦理学作为医学院校立德树人教育的公共必修课,天然地具有课程思政属性.科学家精神是当前高校教育教学当中的重要组成部分,科学家精神与医学伦理学课程教学彼此互通,基于立德树人的教学目标,在知识和技能的教学内容和创新教学方法等方面融入科学家精神,同时,以科学家精神教育基地为载体,丰富实践教学,最终以科学家精神为引领完善教学评价体系.

关键词

科学家精神/医学伦理学/课程思政/教学策略

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基金项目

辽宁省研究生教育教学改革研究项目(2022)(LNYJG2022329)

大连医科大学教学改革项目(DYLXZX23005)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量10
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