科教导刊-电子版2024，Issue(11) ：174-176.

培养小学生数学问题解决意识与策略的进阶设计

黎媛君
科教导刊-电子版2024，Issue(11) ：174-176.
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培养小学生数学问题解决意识与策略的进阶设计

黎媛君1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市局前街小学教育集团,江苏 常州 213002
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摘要

从学生解决实际问题出发,到学生形成解决问题的策略,并形成策略意识,是学生数学概括能力、推理能力、应用能力提升过程.帮助学生建构知识体系,积累多样化、层次化的思维方式,学会对比沟通,激发自主探究,主动调用策略,从而培养学生解决问题的策略意识.

关键词

解决问题/策略/意识

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量3
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