国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
培养小学生数学问题解决意识与策略的进阶设计
培养小学生数学问题解决意识与策略的进阶设计
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
从学生解决实际问题出发,到学生形成解决问题的策略,并形成策略意识,是学生数学概括能力、推理能力、应用能力提升过程.帮助学生建构知识体系,积累多样化、层次化的思维方式,学会对比沟通,激发自主探究,主动调用策略,从而培养学生解决问题的策略意识.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黎媛君
展开 >
作者单位：
江苏省常州市局前街小学教育集团,江苏 常州 213002
关键词：
解决问题
策略
意识
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
