指向主题意义探究的小学英语绘本阅读教学实践

魏巍¹

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作者信息

1. 北京市大兴区教师进修学校,北京 102600
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摘要

在英语课程六要素中,主题具有统领其他内容要素的作用,教师在教学中要引导学生以主题为引领,围绕主题学习语言、探究意义.绘本是重要的英语教学资源,教师在绘本阅读教学中应深入挖掘绘本主题,引导学生在对绘本主题意义探究的过程中发展语言能力、培养思维品质、建构文化意识、提升学习能力,促进其核心素养目标的达成.

关键词

小学英语/主题意义/绘本阅读教学

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出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

参考文献量7

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