基于教师学习特点的高质量园本培训研究

杜庆艳 ¹李海宁¹

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作者信息

1. 门头沟区教育研修学院,北京 102300
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摘要

高质量的园本培训可以提升教育质量,使教师能够更好地应对教学挑战.文章旨在探讨如何根据教师学习特点设计和实施高质量的园本培训.首先对教师学习的特点进行了分析,其次阐述了基于教师学习特点的高质量园本培训的重要性,最后提出了前期需求分析、多层次培训内容设置、制订个性化学习计划等园本培训模式,以期为提升教师专业素养、推动园本有效使用提供实质性的参考和借鉴.

关键词

教师学习特点/高质量/园本培训/个性化学习计划

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基金项目

北京市教师发展中心北京市幼儿园干部教师培训科研课题(2022)(KTX1452213)

出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

参考文献量7

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