基于教师学习特点的高质量园本培训研究

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中文摘要：高质量的园本培训可以提升教育质量,使教师能够更好地应对教学挑战.文章旨在探讨如何根据教师学习特点设计和实施高质量的园本培训.首先对教师学习的特点进行了分析,其次阐述了基于教师学习特点的高质量园本培训的重要性,最后提出了前期需求分析、多层次培训内容设置、制订个性化学习计划等园本培训模式,以期为提升教师专业素养、推动园本有效使用提供实质性的参考和借鉴.

作者：

杜庆艳、李海宁

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作者单位：

门头沟区教育研修学院,北京 102300

关键词：

教师学习特点高质量园本培训个性化学习计划

基金：

北京市教师发展中心北京市幼儿园干部教师培训科研课题(2022)

项目编号：

KTX1452213

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量7