乡村幼儿学习品质的培养策略研究

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中文摘要：学习品质是乡村幼儿高质量学习的保障,对乡村幼儿未来发展至关重要.学前教育阶段是幼儿学习品质培养的关键时期,与城市幼儿相比乡村幼儿群体相对弱势,在乡村振兴战略的背景下,乡村幼儿学习品质的发展亟待关注.该研究发现乡村幼儿学习品质处于中等略偏下水平,各维度发展不平衡.乡村幼儿学习品质受个体、家庭、园所等因素的影响,提高乡村幼儿学习品质要提高乡村幼儿教师的教育素养,重视家庭教育对乡村幼儿学习品质的影响.

作者：

贾芸萌、牛欣欣

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作者单位：

临沂大学教育学院,山东临沂 276000

关键词：

乡村幼儿学习品质影响因素培养策略

基金：

临沂大学大学生创新创业训练计划

项目编号：

X202210452308

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量7