"教-学-评"一体化视角下的应用型本科学业质量评价与反馈机制研究

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中文摘要：客观的、科学的、专业的应用型本科学业质量评价与反馈机制是高等教育的重要组成部分.本科教学工作合格评估、工程教育专业认证、国家一流课程等教育改革的内容中都需要科学的教育评价与反馈机制.大数据、云计算、区块链、物联网、人工智能、5G等技术的发展加速了高等教育的网络化、数字化、智能化的进程,让现代化的学业质量评价与反馈具备实现的可能.在"教-学-评"一体化视角下,文章阐述了应用型本科学业质量评价与反馈机制的内涵.从必要性、保障措施、体系建设等方面叙述了学业质量评价与反馈机制的具体内容,对当前高等院校的学业质量评价与反馈机制中存在的问题及其原因进行了分析,并提出了改进措施和建议,以期为应用型本科学业质量评价与反馈机制的建立起到积极的作用.

作者：

徐贤胜、芦秀君、王山慧

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作者单位：

浙大宁波理工学院,浙江宁波 315100

樟村中学,浙江宁波 315100

关键词：

"教-学-评"一体化应用型本科质量评价与反馈

基金：

浙江省教育科学规划课题一般项目(2024)宁波市哲学社会科学规划教育专项浙江省社会科学基金规划项目

项目编号：

2024SCG225G23-4-JY05

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量7