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OBE视域下医科院校第二课堂实施情况调研

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文章从OBE教育理念与医科类人才培养需要的契合性分析出发,调研了医科院校第二课堂的实施现状,剖析了第二课堂组织部门、学生主体、指导教师在参与第二课堂的过程中存在的问题,并结合工作实际提出了改革优化意见.

杨春晖、贺淑蕊

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南京医科大学第一临床医学院,江苏 南京 211166

OBE理念 医科院校 第二课堂

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(12)
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