产学研融合的数学建模课程教学改革研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：文章旨在探讨产学研融合在数学建模课程教学改革中的应用与实践.首先,对数学建模课程的教学现状进行了分析,并指出了传统教学中存在的问题.其次,提出了一种产学研融合的数学建模课程教学改革策略,该策略通过搭建平台、引入实际案例、开展科研项目和实践基地建设等方法,旨在提高学生的实践能力和创新精神.接着,详细论述了课程考核方案,以确保全面、客观地评价学生的学习效果和教学质量.最后,对结论进行了详细论述,总结了产学研融合在数学建模课程改革中的意义和价值,并展望了未来的研究方向.

作者：

于庆坤

展开 >

作者单位：

辽宁科技大学理学院,辽宁鞍山 114000

关键词：

产学研融合数学建模教学改革课程考核实践与创新

基金：

教育部产学合作协同育人项目教育部产学合作协同育人项目

项目编号：

230803436162021230804092161626

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量6