摘要
当前职业教育进入转型发展期,为适应新时代人才强国的战略需求,《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》对原来的"德育"课程名称、课程设置、课程标准做了调整、优化和细化,既往德育课程各科目的教学目标、教学方式、评价模式已经不能满足新时代对职业技术技能人才培养的新需求.文章以"心理健康与职业生涯规划"课程为例,探究以学科核心素养培育为主导,构建议题式教学模式、拓展社会大课堂活动、完善学业质量评价标准等策略推动中职人才培养模式改革创新,为中职思政课程其他基础模块的教学改革提供参考.
基金项目
北京市职业技术教育学会规划教育科学研究课题(十四五)(2023-2024)(ZJXH2023029)
北京市职业教育教学改革项目(2022)()
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