提高实践能力为目标的《锂离子电池工艺学》教学改革与探索

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中文摘要：新工科背景下,高校对大学生的实践能力有了更高的要求.以新能源专业学生培养为例,在"碳达峰""碳中和"背景下,优秀用人单位不仅要求学生掌握相关电化学知识,而且还要熟悉相关的电池制备工艺,同时对学生的创新能力也有很高的要求.文章梳理了《锂离子电池工艺学》课程在教学内容、实践内容等方面存在的问题,提出重新调整教学过程、重构教学内容、挖掘实践教学方法等教学改革和探索内容,采用理论和实践有效结合的措施,旨在增强学生专业能力和企业需求之间的对接度,提升大学生专业素养和质量.

作者：

王晓飞、霍京浩、赵丹

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作者单位：

陕西科技大学材料科学与工程学院,陕西西安 710021

关键词：

实践能力锂离子电池工艺学教学改革探索

基金：

项目编号：

23Y042

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量9