摘要
文章基于新工科背景下能源化工材料交叉人才培养的教学目标和教学宗旨,积极讨论融合思政教育的重要意义,梳理能源化工材料课程思政教学体系,探索有效的课程思政教学内容.结合学习能源发展史树立学生文化自信,通过洁净化工生产理念提升学生环保意识,了解清洁能源转化技术增强学生专业技能综合运用能力,学习材料先进技术在日常生活中应用提高学生专业自豪感.采取案例与知识点相结合的教学形式,提高教师对能源化工材料相关课程内容中思政元素的挖掘能力,提升能源化工材料课程思政教育的教学效果,探索高质量复合型人才的教学新方法.
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