摘要
高等教育"四新"建设不断深化,纵深推进综合类专业课程与思政教育融合是落实高校立德树人的根本.结合专业课程特点和毕业指标点,分析综合类实验课程中开展课程思政的问题和开展思政教育的必要性,从多个角度深入挖掘思政元素并有机地融入实验内容和相应的教学方法中,采用实验设计和实验过程评价相结合、学生互评和教师终结评价相统一、多元化评价与课程目标相结合等评价机制,更全面、更客观地对学生的实验技能和实验素养进行评价.
基金项目
山东省本科教学改革项目(Z2021220)
教育部产学合作协同育人项目(202102152050)
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