科教导刊-电子版2024，Issue(12) ：163-165.

小学数学教育中主题式实践作业的价值与挑战分析

马利宽
科教导刊-电子版2024，Issue(12) ：163-165.
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小学数学教育中主题式实践作业的价值与挑战分析

马利宽1
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作者信息

  • 1. 河南省实验学校鑫苑外国语小学,河南 郑州 450000
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摘要

文章旨在深入探讨主题式实践作业在小学数学教育中的价值和面临的挑战.通过对现有文献的综合分析,结合具体的案例研究,揭示小学数学主题式实践作业对学生学习和发展的潜在影响,并提出应对挑战的策略.目的在于为广大一线小学数学教师提供实证基础的建议,以优化小学数学教育的质量和效果.

关键词

小学数学/实践作业/价值

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基金项目

河南省基础教育教学研究项目(2023)(JCJYC2304000304)

出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量3
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