科研反哺教学在提升生物化学实验课教学质量的探索与实践

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中文摘要：生物化学实验课是生物学、医学与药学等专业本科生的必修实践课程.该课程具有应用性强、实验性强、发展迅速等特点,并在生物医药领域的创新型人才培养中具有重要地位.然而,传统的授课方式往往使得学生的学习效果一般.针对这些问题,笔者提出了"坚持科研反哺教学,促进科教融合育人"的新型人才培养模式.科研反哺教学可以充分将学科优势和科研资源优势转化为教学优势,让学生和教师在科教互动融合中共同成长受益,同时学校在科教融合中提升了内涵和竞争力.文章分析了地方本科院校在生物化学实验课教学方面面临的现状及存在问题,同时总结了在生物化学实验课中开展科研反哺教学的现实意义,并提出了实施科教融合协同发展的主要策略及建议,为进一步提高生物医药类本科人才质量提供了新思路和参考依据.

作者：

熊光华、张尚荣、王娟、刘祥

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作者单位：

阜阳师范大学生物与食品工程学院生物化学教研室,安徽阜阳 236037

关键词：

生物化学实验科研反哺教学科研素养创新实践实验教学

基金：

安徽省教育教学改革研究项目阜阳师范大学教学改革项目阜阳师范大学校级重点课程思政研究专项

项目编号：

2023JYXM00162022JYXMSZ09

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量8