摘要
师范生是教师队伍的后备力量,师范专业认证旨在规范高校师范类专业的教学,确保学生毕业时能够成为有师德、会教学、能育人、勤反思的中小学合格教师.地方院校师范专业学生的培养方向多以乡村中小学教师为主,他们承载着乡村振兴的艰巨使命,其中师范生乡村教育情怀的养成是培养"下得去、留得住、用得上、干得好"的乡村中小学教师的内驱力.地方院校师范专业可通过思想观念引导、课程体系改革、教育实践支撑等途径,培植师范生乡村教育情怀.
基金项目
河北省高等教育教学改革与实践项目(2021GJJG575)
邢台市教育科学规划课题(十四五)(23Y002)
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