科教导刊-电子版2024，Issue(12) ：226-228.

新文科背景下教师核心能力素质模型在高校中的构建

苏涓涓 杨丽芳 肖婉玲
科教导刊-电子版2024，Issue(12) ：226-228.
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新文科背景下教师核心能力素质模型在高校中的构建

苏涓涓 1杨丽芳 1肖婉玲2
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作者信息

  • 1. 云南工商学院,云南 昆明 651701
  • 2. 泉州轻工职业学院,福建 泉州 362200
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摘要

随着全球新科技革命和新经济的快速发展,中国特色社会主义进入新时代,新文科应运而生.新文科突破了传统文科的思维模式,注重多学科交叉融合,以需求为导向,强调创新性和批判性思维.文章旨在探讨新文科背景下,高校教师核心能力素质模型的构建,以期为高校师资招聘、甄选及教师职业发展提供科学依据.文章首先分析了新文科的特点及其对高校教师能力素质的新要求,其次提出了高校教师核心能力素质模型的构建原则和方法,最后讨论了该模型在高校中的应用及意义.

关键词

新文科/高校教师/核心能力素质模型

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基金项目

云南工商学院校级"四新"课题(2022)()

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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