科教导刊-电子版2024,Issue(13) :70-72.

以赛促学的力学课程改革

李雪 杨华平 董建辉 陈小平
科教导刊-电子版2024,Issue(13) :70-72.

以赛促学的力学课程改革

李雪 1杨华平 1董建辉 1陈小平1
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作者信息

  • 1. 成都大学,四川 成都 610106
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摘要

文章旨在探讨以竞赛为核心的力学课程教学改革,即"以赛促学",并分析其对提升学生学习动力、实践技能和创新能力的影响.改革通过整合力学类竞赛元素进入传统力学教学体系,促使学生在真实的竞赛问题解决过程中学习和应用力学知识.文章首先概述了当前力学教学存在的问题,包括教学内容与实际需求脱节、学生学习动力不足等.随后,详细介绍了"以赛促学"模式的实施策略.改革还有助于学生对力学专业知识的深入理解,并为他们未来的职业生涯打下坚实的基础.最后,文章强调了奖励机制和与行业合作的重要性,并提出了未来改革方向的建议.总之,"以赛促学"的力学课程改革为教育实践提供了新的视角,有望培养出更多适应未来工程挑战的高素质技术人才.

关键词

以赛促教/教学改革/结构力学

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基金项目

教育部产学合作协同育人项目(202101296008)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
参考文献量7
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