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课程思政融入软件设计理论与方法课程教学的探索与实践

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在当前计算机行业快速发展及蓬勃应用的背景下,计算机专业课程不仅需要培养学生出色的专业技能,还需注重学生的社会责任感和使命感,以及创新意识的培养.文章以软件设计理论与方法课程为切入点,深入分析并挖掘该课程的思政元素,并结合课程内容及思政元素开展思政案例建设.以此为基础,从课程内容优化、教学方式拓展,以及课程评价方法优化三个方面分析并讨论将课程教学与课程思政教育有效结合的方法.

江明月、林望、相东明

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浙江理工大学,浙江 杭州 310018

思政元素 思政案例 课程思政

浙江省研究生教育改革项目(十四五)

syjskc2023076

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(13)
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