科教导刊-电子版2024,Issue(13) :172-175.

课程思政在大学有机化学教学中的融入探究

余传明 陈洪 胡章 景占鑫
科教导刊-电子版2024,Issue(13) :172-175.

课程思政在大学有机化学教学中的融入探究

余传明 1陈洪 1胡章 1景占鑫1
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作者信息

  • 1. 广东海洋大学化学与环境学院,广东 湛江 524088
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摘要

有机化学作为一门重要的基础学科,对于培养学生的综合素质具有重要意义.近年来,随着课程思政理念的提出与实践,有机化学课程也在积极探索融入思政元素,以更好地发挥其育人育才的功能.思政元素的挖掘和融入需要教师有意识地设计,可从激发爱国主义情怀、探究学科前沿与热点、锻炼哲学辩证思维、培养科技人文素养等方面思考.将思政元素融入有机化学课程中,不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性,还可以更好地实现教育的根本任务——立德树人.将思政元素融入有机化学课程中是一项长期而艰巨的任务,需要教师不断地探索和实践.相信在教师的共同努力下,一定能够培养出更多具有爱国主义情怀和综合素质的优秀人才.

关键词

有机化学/课程思政/人名反应/辩证思维

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基金项目

广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程"课程思政"示范课程项目(2023)(PX-62023241)

广东省高教学会实验室管理委员会项目(2022)(GDJ2022100)

广东省课程思政建设改革示范"课程思政"示范课程项目(2020)(139)

广东省教学质量与教学改革工程/高等教育教学改革项目(2021)(261)

广东省一流本科课程/线下一流课程项目(2021)(171)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
参考文献量8
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