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音乐体裁教学在高中音乐鉴赏中的应用——以肖邦《降b小调夜曲》为例

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高中音乐鉴赏课以音乐体裁作为出发点进行教学,关键在于选择较为鲜明的体裁特征来供学生进行辨别与确认.音乐体裁有其独特的、相对稳定且具有辨识性的艺术特征,在音乐历史的演变过程中也有着重要的地位.在高中音乐教学中,以音乐体裁视角来聆听音乐作品可以使学生在了解音乐历史背景的情况下,辨别各类特定时代下音乐体裁的特征及其变化与发展,更有助于学生对于作品的鉴赏与理解,从而提升音乐审美.

周樱婷

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苏州科技大学,江苏 苏州 215009

高中音乐 鉴赏教学 音乐体裁

2024

科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(13)
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