摘要
中华优秀传统文化,其独特的精神内涵、鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴,对正在形成世界观、价值观和人生观的青少年具有很强的教育引导作用,可有效提升中职护理院校班级管理质效.文章分析了中华优秀传统文化与中职护理院校学生培育的内在关系,阐述将中华优秀传统文化融入班级管理的可能性和意义作用,结合实践经验,提出将中华优秀传统文化融入班级管理的三种策略,并通过量化评价的形式体现将中华优秀传统文化融入中职院校班级管理的质效.
基金项目
北京市职业技术教育学会规划教育科学研究课题(十四五)(2023-2024)(ZJXH2023029)
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