科教导刊-电子版2024，Issue(13) ：227-229.

高校教师数字安全素养的现状与提升路径

张雯欣
科教导刊-电子版2024，Issue(13) ：227-229.
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高校教师数字安全素养的现状与提升路径

张雯欣1
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作者信息

  • 1. 西华大学 校团委,四川 成都 610039
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摘要

在教育数字化转型的背景下,教师是学生数字素养培养的重要参与者,是教育数字化转型重塑教育生态的关键因素.文章聚焦于教师数字安全,从数字化转型背景下高校教师数字社会责任的角度出发,深入分析高校教师数字安全现状及问题,进而针对性地提出高校教师数字安全素养提升路径,以期为高校教师在数字化转型视域下的数字素养提升工作提供参考,促进教师教学能力的提升和自身的专业发展.

关键词

高校教师/数字安全素养/现状/路径

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基金项目

四川大学生思想政治教育研究中心项目(CSZ23087)

出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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