科教导刊-电子版2024，Issue(13) ：230-232.

应用型高校教师专业发展现状及对策建议

方金 龚胜意
科教导刊-电子版2024，Issue(13) ：230-232.
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应用型高校教师专业发展现状及对策建议

方金 1龚胜意1
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作者信息

  • 1. 浙江科技大学,浙江 杭州 310023
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摘要

高校教师队伍建设关乎高等教育质量和人才培养质量,党和国家高度重视教师专业素质能力发展.应用型高校的培养目标是培养适应地方需求的高素质人才,并具有较高的实践能力和创造性,这对教师的专业发展也提出了更高的要求.文章通过问卷调研了应用型高校教师的四个专业发展维度和专业发展现状,从个人、环境、制度等方面提出相应的对策建议.

关键词

应用型高校/高校教师/专业发展/对策建议

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基金项目

浙江科技大学高等教育研究课题(2022)(2022-7)

浙江科技大学校级教学研究与改革项目(2022)(2022-jg32)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量1
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