应用型高校教师专业发展现状及对策建议

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中文摘要：高校教师队伍建设关乎高等教育质量和人才培养质量,党和国家高度重视教师专业素质能力发展.应用型高校的培养目标是培养适应地方需求的高素质人才,并具有较高的实践能力和创造性,这对教师的专业发展也提出了更高的要求.文章通过问卷调研了应用型高校教师的四个专业发展维度和专业发展现状,从个人、环境、制度等方面提出相应的对策建议.

作者：

方金、龚胜意

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作者单位：

浙江科技大学,浙江杭州 310023

关键词：

应用型高校高校教师专业发展对策建议

基金：

浙江科技大学高等教育研究课题(2022)浙江科技大学校级教学研究与改革项目(2022)

项目编号：

2022-72022-jg32

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量1