摘要
为了解决当前高职教师职称评聘体系中的管理问题,在国家颁发新的职业教育政策法规的背景下,笔者结合工作实践,表明职称评聘体系管理全程应贯穿公平理论,同时从政策层、实施层、应用层等三个维度归纳出当前高职院校教师职称评聘体系存在的管理问题,并提出解决问题的做法,一是从政策层面强化政策学习,配套实施细则;二是从实施层面构建科学的职称评审制度、确立明晰的评审规则和权责、加强职称评委会管理、构建多元监督管理体系;三是从应用层面规范聘期考核与聘期管理,强化考核结果的运用.
基金项目
广东省高教学会规划高等教育研究课题(十四五)(2022)(22GYB110)
广东工贸职业技术学院校级科研项目(2022)(2022-JKJ-03)
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