科教导刊-电子版2024,Issue(13) :245-247.

"以赛促教、赛教融合"教学培养模式下的青年教师教学能力提升研究

许中杰 常丽丽 廉墨客 王明
科教导刊-电子版2024,Issue(13) :245-247.

"以赛促教、赛教融合"教学培养模式下的青年教师教学能力提升研究

许中杰 1常丽丽 1廉墨客 1王明1
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作者信息

  • 1. 吉林大学,吉林 长春 130000
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摘要

高校青年教师教学能力的提升,是坚持"以本为本",全面落实立德树人根本任务的重要环节.教学比赛是提升青年教师教学能力和水平最直接、最明确、最实效的教学活动,是全面展示青年教师职业素养、学科专业水平、教学能力、教学艺术和教学效果的重要平台.建立"以赛促教、赛教融合"的青年教师教学培养模式,实现以比赛为导向,以学生为中心,以课堂教学为最终目标,让青年教师可以将比赛中积累的教学资源、精心打磨的教学方法、精细磨炼的教学内容、总结的教学模式应用于平时的授课中,建立以学生为主导,教师处于引导和辅助地位的教学框架,将课程思政育人融入学生素质的提高和能力提升中,能真正达到育人的目标.

关键词

教学比赛/以赛促教/赛教融合/青年教师/教学能力

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基金项目

吉林大学教师教学发展研究项目(JFZX202305)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
参考文献量5
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