科教导刊-电子版2024，Issue(14) ：42-44.

深度产教融合视域下高职文科生匠心力培养

倪晋玉
科教导刊-电子版2024，Issue(14) ：42-44.
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深度产教融合视域下高职文科生匠心力培养

倪晋玉1
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作者信息

  • 1. 台州科技职业学院 人文教育学院,浙江 台州 318020
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摘要

随着产业与教育的深度融合,高职文科生的教育培养模式面临新的挑战和机遇.加强匠心力的培养有助于高职文科生增强职业责任感、强化职场竞争力并提高职教总水平;当前高职文科生匠心力现状以及问题主要表现在岗位对接不精准、资源利用不高效、人培模式不典型.培养的路径在于充分把握市场需求、充分整合资源优势、充分发挥榜样作用.培养的对策要求社会、学校、企业将工匠精神坚决摆在核心位置,学校和企业融合师资力量,同时教师和学生落实好人培方案.

关键词

深度产教融合/高职文科生/匠心力/培养策略

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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