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"产出导向法"指导下学生语言运用能力和思政素养的提升
"产出导向法"指导下学生语言运用能力和思政素养的提升
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中文摘要：
基于产出导向法的大学英语思政课程教学案例旨在将语言学习与思政内容相结合,通过设计真实、有意义的学习任务,引导学生主动参与、积极思考、合作交流,最终达到提高语言运用能力和思政素养的目的.同时,通过多样化的教学评估方式,帮助学生全面了解自己的学习情况和进步程度,为未来的学习和生活奠定坚实的基础.
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作者：
张莉
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作者单位：
徐州幼儿师范高等专科学校语言文化学院,江苏 徐州 221000
关键词：
产出导向法
课程思政
语言应用能力
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(14)
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