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基于教学大数据的《液压与气动技术》课程混合式教学改革实践
基于教学大数据的《液压与气动技术》课程混合式教学改革实践
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中文摘要：
文章以高职自动化类专业《液压与气动技术》课程为例,结合该专业学生学习特点、课程定位及目标等教学特征,从精准定位学情、重构学习内容、创新教学方法和革新评价体系等方面,基于教学大数据提出了开展校企协同、虚实结合、线上线下的三维交叉的混合式教学改革的方法.实践表明,该方法的实施有效提升了学生的学习积极性,取得了预期的学习效果,具有一定的借鉴意义.
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作者：
张雨新、孙达明、杜雪檬、刘艳柳、杨继成
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作者单位：
唐山工业职业技术学院,河北 唐山 063299
关键词：
教学大数据
线上线下
混合式
教学改革
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(14)
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