"互联网+"时代中职学校"三个课堂"教学策略研究——以人力资源管理事务专业为例

林翰君¹

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作者信息

1. 广州市司法职业学校,广东广州 510440
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摘要

如何提高教学的有效性是中职教学中的重要命题.文章基于中职教育特点和中职学生特点,从广州市司法职业学校多年人力资源管理事务专业教育教学工作实际情况出发,通过分析目前该专业教育教学工作中面临的主要矛盾,初步探讨行之有效的课堂组织策略."互联网+"背景下中职学校教学模式应注意定量分析和定性分析的结合,实现过程性评价和总结性评价的有效融合.文章从教师、学生、企业导师、校内行政教师等多维度出发,激励学生勇于实践,积极参与到"三个课堂"教学中,有效地提升学生的学习积极性和主动性.

关键词

互联网+/教学策略/人力资源管理事务专业

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出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

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