"三全育人"理念下GIS专业课程群与思政育人耦合模式研究

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中文摘要：如何将思想政治教育同专业知识学习有机结合,是落实立德树人根本任务的关键环节.针对桂林理工大学GIS(Geographic Information Science)专业现有课程思政育人多以单一课程、单一典型案例为主,缺乏系统性和贯通性的问题,基于"三全育人"理念,探索构建GIS专业课程群思政育人体系、改革思政育人模式、建设思政案例库,突出"GIS专业课程群"和课程思政的融合育人模式,充分发挥课程群的协同育人优势.

作者：

靖娟利、王永锋、窦世卿

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作者单位：

桂林理工大学测绘地理信息学院,广西桂林 541004

关键词：

"三全育人" GIS课程群课程思政协同育人

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(14)