科教导刊-电子版2024，Issue(14) ：157-159.

"三全育人"理念下GIS专业课程群与思政育人耦合模式研究

靖娟利 王永锋 窦世卿
科教导刊-电子版2024，Issue(14) ：157-159.
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"三全育人"理念下GIS专业课程群与思政育人耦合模式研究

靖娟利 1王永锋 1窦世卿1
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作者信息

  • 1. 桂林理工大学测绘地理信息学院,广西 桂林 541004
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摘要

如何将思想政治教育同专业知识学习有机结合,是落实立德树人根本任务的关键环节.针对桂林理工大学GIS(Geographic Information Science)专业现有课程思政育人多以单一课程、单一典型案例为主,缺乏系统性和贯通性的问题,基于"三全育人"理念,探索构建GIS专业课程群思政育人体系、改革思政育人模式、建设思政案例库,突出"GIS专业课程群"和课程思政的融合育人模式,充分发挥课程群的协同育人优势.

关键词

"三全育人"/GIS课程群/课程思政/协同育人

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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